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摘要：在线课程的建设与应用已成为现阶段高校教学信息化变革的重要举措,有效应用在线课程资源、开展混合式教学的设计与实践是建设一流本科课程的重点。依托微生物学在线精品课程(浙江省绍兴市)，在科学教育20162018级尝试了基于在线课程的混合式教学，3轮教

摘要：近年来，高校思想政治工作会议和教育部出台的一系列指导性的文件，不断明确和强调了课程思政工作。文章在植物学原有课程教学的基础上，探究了植物学课程教学融入思政教育的探索和实践，理顺了课程思政的教学目标，不断挖掘课程思政元素，设计相应的教

摘要：为提高课堂教学质量，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一，充分发挥专业课程引导学生树立正确价值观念的德育作用，文章以生物技术专业的核心专业课程生物工程下游技术为例，围绕课程目标，系统地挖掘课程中所蕴含的价值基因，从教学目标、教

【摘要】论文结合水生生物学持续多年的课程建设，从优化教学内容、积累课程资源、提升教学团队、改革教学模式等方面，对水生生物学教学改革进行了探讨，旨在提高教学质量，为复合应用型人才培养奠定基

[摘 要]通过核心课程群建设，组建了一支知识年龄结构合理、人员基本稳定、教学教育水平高、教育教学效果良好、具备理论与实践教学能力的双师型教师团队。充分发挥核心课程建设的示范、辐射作用，优化课程体系，修订人才培养方案;更新和优化核心课程教学内容

摘要:在四川大学双一流建设背景下，探讨了动物实验技术平台信息化管理、大动物实验室的建设、实验动物学交叉实验室的筹建及动物实验服务领域拓宽等四个方面的内容。提出以具备开展动物实验新技术和新设备开发的能力为目标，在平台建设和学科发展过程中建立起

[摘要]目的：在对国内第三方医学检验机构前期调研的基础上发现，TBL+Seminar教学法适配分子生物学与检验技术教学中的岗位需求。方法：设计教改实验，选取教学内容、改革教学方法、实施教学。设计调查问卷：分别在某高职院校医学检验技术专业三个年级中随机抽

摘要：心理危机干预已成为高校工作实践中的新课题，而辅导员作为学生心理危机干预队伍的重要组成部分，被专业地参与学生心理危机干预，扮演专业人员的角色，被要求遵守价值中立原则、保密原则、避免多重关系原则、及时转介等专业伦理。由于背景的非专业性和

摘要：高校将信息技术与心理学教育融合，可扩展心理学教学资源，激发学生学习的主动性和积极性。目前高校心理学教育仍处于发展阶段，应利用校园网构建心理学教育网站功能系统，采用网上网下相结合机制，组建网络心理咨询队伍，开展高校网络心理咨询，开展丰

摘要：提升大学生思想政治教育心理疏导的效能，就要提升思想政治工作者参与心理疏导的水平，提高大学生运用心理疏导的能力，完善思想政治教育心理机制与构建本土化理论。 关键词：思想政治教育;心理疏导;大学生 引言 新时代，心理疏导是大学生思想政治教育工

摘要:聚焦于思维方式境迁，对当代中国体育本质重新发问。凝聚体育哲学学者在体育之所是与所在上的争议，彰显当代体育哲学论战背后的分析式与存在式2种思维方式的此消彼长。发现：左右体育哲学学者思考的是深匿于概念定义、理论阐释与争议中，以特定哲学理论

摘要：微课堂作为一种全新的教学形式，是利用十分钟左右的时间对某一个知识点进行讲解，这种创新的教学方式可以帮助学生重构学习过程，引起学生足够的学习兴趣，在课前进行知识传授，帮助后续的课程更好地展开，因此要引起广大教师的关注和重视。教育心理学

摘要：自从进入二十一世纪新时代以来，新的信息不断充斥在我们的日常生活中;现在人们的视觉和头脑中都充满了创意,视觉的传达与平面设计中所使用到的许多传统规律正在慢慢得到创新。海报的设计主要可以归类为图形艺术,其根本性的作用就是将整个海报设计过程中

摘要我国心理学正处于分化过程之中，其中两个明显的例证就是:基础心理学与应用及人文心理学的分化，以及对心理学研究和服务成果的评价标准摆脱SCI的束缚。这背后深层的原因在于，若以科学哲学认识论的视角，人类的知识大致可分为可靠有用的知识和无用虚幻(伪

摘要：科学探究是物理学科核心素养的基础，思维是科学探究的灵魂.在物理教学中要抓住物理的本质特征，充分重视理性思维训练，促进学生的思维生长，让物理核心素养真正在课堂教学中落地. 关键词：科学探究;理性思维;思维生长 科学探究是人们发现规律、获取知

摘要：教育心理学是当代教育延伸的产物，不仅可完善高职教学管理，还可引导高职学生了解自身心理状态，将教育心理学应用在高职教学中不仅可引导高职学生清晰认知自己的心理活动、变化，还可促进高职学生心理素质的提升，该文就基于社会性视角的高校教育心理

摘要:学科专业知识日新月异，许多前沿学科研究和最新成果在国际论坛及国际会议上发表共享.如何培养大学生利用这种平台对前沿学科最新成果进行探索和创新，对当今教学模式提出了严峻的挑战.该文采用教师引导下学生为主的专业文献阅读的课堂讨论教学模式，紧密

摘要：农林院校园林、风景园林设计专业教学对学生的美术基础要求较高，该文探讨如何有效结合以理科生源为主的学习对象与艺术时效的规律特点，在艺术基础教学模式中将科学理念与绘画技艺结合，发掘农林院校学生逻辑思维的优势，建立完善的教学体系，让学生达

摘要:互联网+背景下，对应用心理学专业的实践教学要求越来越高，构建完善的应用心理学实践教学体系十分必要。现阶段各高校的应用心理学专业的实践教学体系存在着许多不足:教学重点在传授理论上，忽视实践活动;实践教学基础设施不够完善;实践教学的内容与方式

【摘要】旅游业的快速发展迫切需要加速对旅游管理人才的培养。实践教学作为旅游人才培养中重要的一个环节，成为旅游专业教育探讨的热点之一。文章以山西省为例，梳理了山西省旅游管理专业本科实践教学的师资队伍、培养目标、课程安排、实践基地、实践模式等