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教育论文
客家族群认识论转向与学术知识体系建构
[摘要]客家是我国汉族的一个重要且独特的支系。在长达二百多年的客家研究中,对于什么是客家这个客家研究的根本问题的认识与解答,经过了由民系论到族群论再到文化论的多次转向,每次转向都激发着学者们对客家研究的热情,不断推动客家研究的广泛和深入开展
教育戏剧在音乐歌词阅读教学中的呈现
【摘 要】教育戏剧迎合了小学生爱玩的本性,由于戏剧本身具有良好的体验性,所以将教育戏剧运用到歌词阅读教学可以利用其趣味性让学生更好的融入到音乐学习之中。在传统教育中,应试型教育为主体,一切学习内容都是为了最终的升学考试或者是期末考试,教学方
教育结构和质量对技能溢价的影响
[提要]本文采用2011~2019年我国省级面板数据,考察教育结构和质量与技能溢价之间的关系,并对教育结构和质量对技能溢价的影响进行实证检验。结果发现:我国普通高中教育质量的提高以及教育财政投入力度的增加能够抑制技能溢价,中等职业技术教育质量与普通
基于移动教学平台的“社会统计学”混合式教学研究
摘要:传统形式的社会统计学课程教学正面临课时紧张、师生互动不足、难以兼顾不同学生学习需求的困境。故此,基于混合式教学理念构建社会统计学混合式教学方案。首先,重构教学内容、开发教学资源,学生基于移动平台进行课前自主学习;其次,开展课堂教学和实
成人教育培训服务标准及其内容研究
[摘要]成人教育的重要性在我国经济社会快速发展的今天,已经引起越来越多人的关注和重视。为了使我国成人教育培训服务各项行为得到规范,国家专门制定了成人教育培训服务标准。本文主要对成人教育培训服务标准的制定依据、制定流程和内容特征等进行研究探讨
不平等的“贵子”:基于网络民族志 的“小镇做题家”就读体验研究
摘要:小镇做题家是近期网络社会中热议的话题。本研究聚焦小镇做题家的就读体验,通过参与式观察和线上访谈,对他们在精英高校场域的就读实践进行了网络民族志考察。研究发现,小镇做题家在学业适应、生存心态、社会融入等多维情境中经历着焦虑、拉扯与孤独
“信息技术时代的教育学理论重建”重要命题的反思与对话
摘要:移动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术开启了重大的时代转型,教育领域也在发生着全面深刻的变革,技术正在倒逼教学改革、课程改革甚至整个教育体制改革,教育实践的勃兴也衬托出教育理论的滞后。中国教育学进入到一个以变革与转型为基本特征的
唯物辩证法对“互联网 教育”的启示
摘要:互联网的迅猛发展不仅给人们的生活带来了便利,更使传统教育发生了翻天覆地的变化。充分利用互联网技术促进教育发展,需要努力发挥人的主观能动性,克服科学技术可能带来的消极后果。互联网+教育必须遵从唯物辩证法,使科学技术与教育充分融合,促进学
基于共词聚类的学科交叉热点研究———以图书情报学和教育技术学为例
摘要:以2009年~2018年共10年间的图书情报学的14种CSSCI核心期刊和教育技术学的7种CSSCI核心期刊的引文数据为研究对象,对图书情报学与教育技术学学科之间交叉研究的关键词进行共词聚类分析,得到了系统聚类树状图,进一步研究得出有关图书情报学和教育技术
应用型人才培养模式下食品质量安全管理学课程教学改革研究
摘要:应用型人才培养是当前地方本科院校优化人才培养类型结构的重要途径。对衡水学院食品质量与安全专业必修的食品质量安全管理学课程实施教学改革,从教学内容、教学方法和考核方式3个方面提出改革新路径,以提高教学质量,促进高素质应用型人才培养。 关
应用多轨教学法提高动物生理学教学质量的探索
摘要动物生理学是应用型畜牧农林院校的重要基础课程,理论知识点复杂、抽象、衔接紧密,单纯采用传统教学法并不能使学生完全掌握其理论知识,培养出的学生也不能适应新时代畜牧兽医产业发展的需求。动物生理学课堂教学需要在传统教学的基础上探索新的教学模
慕课及PBL教学法在儿科学教学中的应用
【摘要】慕课即大规模开放性在线课程教学模式,有着共享性、开放性等特点,把师生放在同一平台进行互动交流学习,可以在线享受顶级学校的教育资源,慕课被广泛的应用在医学领域之中。PBL是以问题为导向、学生为中心的讨论式教学方法。PBL教学方法在不仅能传
“一带一路”建设背景下印度来华留学教育发展与路径选择
【内容提要】印度来华留学教育是印度问题研究的组成部分。近年来,印度来华留学教育取得了长足的进步,印度来华留学生无论从规模,还是在培养层次上都有显著提升,但印度来华留学教育还存在学科单一、质量欠缺、资助力度不够等问题。要解决这些问题,需要加强中印
学科评估与人才培养导向研究——以“核科学与技术”学科为例
本文以核科学与技术一级学科为例,分析历年评估情况(2002-2016年共进行了四次学科评估,第五轮学科评估将于近期启动),总结该学科的发展状况,通过将最近两轮评估的指标体系进行对比,结合一流学科建设,研究阐述学科评估对核科技人才培养的促进与导向作用。
军队院校数字化教学资源建设研究
摘要:数字化资源建设是推动军队院校教育信息化建设的基础,是促进军队院校优质教育资源拓展和教育能力提升的有效举措。在军队院校数字化资源建设落后于国家整体水平的现实条件下,以网络化、数字化技术和军队院校教育教学特点为前提,根据军队院校职能和定
基于混合式教学的“核科学技术应用”微课设计——以“放射性碳-14 鉴年”为例
摘要本文以放射性碳-14鉴年为例,从教学目标、设计思路、教学过程、教学策略、教学总结等方面介绍了基于混合式教学的核科学技术应用微课设计与实践。 关键词混合式教学微课核科学技术应用 0引言 互联网+教育将带来教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、
基于导师组的全员全程本科生科研导师制—以浙江理工大学能源与动力工程系为例
摘要:结合我国本科生导师制的实施经验以及浙江理工大学机械与自动控制学院能源与动力工程系的师资、科研平台、校企合作平台特色,构建了基于导师组的全员全程本科生科研导师制。形成教授主导、监督以及调控的四全导师组,以达到完善本科生导师培养模式的目
基于满足学科建设需求的高校图书馆馆藏建设模式 ——以北京化工大学为例
摘要:高校图书馆馆藏建设主要是为了满足学校教学和科研需要,兼顾满足读者对其他知识的需求,是否能够满足学科建设需求是判断馆藏合理与否的一个重要指标。在对北京化工大学图书馆的馆藏结构进行分析的基础上,提出了基于满足学科建设需求的高校图书馆馆藏
“工程材料科学与设计”课程双语教学的研究与实践
摘要:工程材料科学与设计是以双语教育为经,以讲授材料科学知识为纬,针对高年级材料化学专业本科生,配合当前科技信息和先进的教学策略,以培养国际化的材料合成及设计方面的高水平人才为宗旨的一门双语课程。经不断探索与改进,形成了自己的特色并取得了
科研训练在化学海洋学实验中的应用和实践
摘要实验教学在创新性人才培养中占有重要地位。本文以海水络合容量实验为例,介绍了科研训练在化学海洋学实验中的应用和实践过程。学生在掌握实验基本原理和方法的基础上,结合实际应用,拓展出几个感兴趣的科学问题进行探究性研究。在实验过程中,学生自行
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