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[摘要]目的观察实践教学对中医儿科学本科实习生教学效果的影响。方法选取60名中医儿科学本科实习生，采用随机分组法分为观察组与对照组，各30例。观察组采用实践教学方法，对照组采用传统实训教学方法。完成教学后进行实践考核，比较2组学生基础知识、临床技

摘要：目的本研究将深入解析职院诊断学课程实训教学与形成性评价方案评价方法。方法通过对形成性教学评价方法特点的解析，形成有针对性的形成性考核方案。结果中医诊断学实训课程形成性评价与教学效果等存在密切联系。结论中医诊断学课程具有操作性强、案例

摘要：FadL是革兰阴性细菌编码的外膜通道蛋白，参与长链脂肪酸的转运，沙门菌中该蛋白作为免疫原使用具有优良的保护效果。本试验以迟缓爱德华菌FadL蛋白作为研究对象，原核表达并纯化该蛋白，进一步通过动物试验确定该蛋白的免疫特性和免疫效果。结果显示，

【摘要】医教协同背景下高职院的教学要求不能满足培养高素质、高技能人才的需求。江苏卫生健康职业学院针灸推拿课题组针对此专业教学中实践课程不足的现状，2018年5月起从提高实践比重，强化学生操作能力;构建标准病人，提高临床认知;开设模拟医院，营造工作

摘要:目的观察紫参凝胶治疗新生儿尿布皮炎的临床疗效。方法将84例诊断为新生儿尿布皮炎轻度、重Ⅰ度的新生儿按照随机数字表法分为观察组(42例)和对照组(42例)，观察组采用紫参凝胶涂抹于患处，对照组将氧化锌软膏涂抹于患处，5～7d为一个疗程，观察2组患儿臀

[摘要]目的探讨线上线下混合式教学在中医儿科教学中的应用效果。方法选取川北医学院中医儿科学2015级的120名学生，采用随机数字表法分为对照组与观察组，各60名。对照组实施常规教学模式，观察组实施线上线下混合式教学模式，比较两组学生的教学效果及自我评

摘要：本文立足于研究生理论学习和科研培养，以中医诊断学教材建设为基点，详细论述了系统论与系统生物学相关概念，并通过文献研究，分别从中医诊断学理论以及诊法、证候等方面阐释了系统论与系统生物学在中医诊断学中的应用，并结合举例论证，以期对中医诊

摘要：随着全球信息化的加快，教育理念发生了很大的变化，翻转课堂以线上教育平台为媒介，体现了以学生为中心的理念，顺应了教学改革的方向，慕课作为代表性平台，受到广大师生的认可。在中医妇科学教学中，慕课发挥了很大优势，但也要循序渐进，线上与线下

【摘要】中医儿科学是中医学临床各专业的一门必修课程，在中医学理论构架中，中医儿科学也有着不可或缺的重要作用。中医儿科学是研究自胎儿至青少年这一时期小儿生长发育、喂养保

摘要：研究生创新思维与实践能力的培养是当前我国高等教育推进素质教育的核心课题。针对目前研究生创新思维能力的不足与科研能力培养质量不高的实际问题，以中医院校针灸推拿学专业为例，在研究生导师制教学过程中，为培养学生的科研创新能力，从影响科研创

摘要：为探索中医儿科学专业(五年制)临床课程可行的教学形式，形成中医儿科学专业临床课程教学实践的构思，文章以中医儿科学专业临床课程为例，采用课余接触临床与医案贯穿课堂讲授相结合的方式，将早期接触临床的理念引入该课程的教学实践。整个教学实践分

摘要：慕课改变了传统的以教师为主导的教学模式，对传统的教学方法形成了冲击，混合式慕课的开展既可以实现教学效果的最优化，能够在课堂教学和网络教学中取得平衡，又可以充分运用新媒体技术使融入思政教育的中医妇科学课堂教育活起来，增强课程时代感和吸

【摘要】目的分析不同中医证型糖尿病高危足患者的舌诊图像参数特征，为其中医辨证提供客观化依据。方法采用SmartTSM-I舌面信息采集分析仪拍摄糖尿病高危足3种常见中医分型(寒凝瘀阻证、热毒伤阴证、气血两虚证)患者的舌象照片，利用分析软件识别并提取舌质、

摘要:目的系统评价国内基于问题的教学模式(PBL)与以授课为基础的教学模式(LBL)对比在针灸教学中对学生学习效果的影响。方法检索PubMed、EMBASE、Cochrane图书馆、重庆维普、万方和中国知网中PBL与LBL教学在我国针灸教学中效果对比的随机对照研究，检索截至20

摘要：目的基于3Dbody手机APP直观生动的辅助教学模式，调动学生自主学习激情，提升针灸推拿学专业经络腧穴学实训课教学质量，为针灸实践操作打下坚实基

摘要:目的探讨以问题为对分课堂教学模式在中医妇科学教学中的应用效果。方法选取内蒙古医科大学2014级中医专业共80名学生两个班作为实验组(即对分课堂教学组)和对照组(传统教学教学组)，每组各40人，分别采用对分课堂教学模式和传统教学模式，通过课后理论考

【摘要】新中国成立以来，军队预防医学与卫生防疫工作者紧紧围绕各个时期军队战略方针，在维护军人健康和战斗力提升方面做出了重要的贡献。同时，军队作为我国重要的卫生防疫力量和机动力量，积极参与了国家和地方的各种重大突发公共卫生事件和重大疫情的处

摘要：目的探讨学情与中医诊断学课程成绩之间的关联性。方法选择山西中医药大学中西医结合临床专业开设中医诊断学课程的大学一年级学生进行问卷调查，建立数据库，并将问卷调查结果与学期末总评成绩进行关联性统计学分析。结果本次共回收有效调查问卷242份，

摘要：本文从中医药教育存在的问题出发，以高职高专中医教学为着力点，结合作者多年教学及临床经验体会，指出当今中医药教育中存在知识结构及理论与临床衔接两大障碍，究其根本原因在于未从西式思维转化为传统文化为基础的中式思维，并在此基础上建立起付诸

[摘要]目的调查2018年成都市郫都区某镇于强降雨后发生1起聚集性腹泻事件的原因并进行科学处置，为有效预防该类事件提供科学依据。方法于2018-07-15对事件发生地开展现场卫生调查，对出现急性胃肠炎的患者开展现场流行病学个案调查并收集患者临床表现等资料，