中国高等教育杂志征集高等教师职称论文

发布时间:2016-02-18 所属类别：教育期刊

期刊名称：中国高等教育

期刊级别：核心级

期刊周期：半月刊

国内统一刊号：11-1200/G4

国际标准刊号：1002-4417

主办单位：中国教育报刊社

主管单位：中华人民共和国教育部

中国高等教育简介

　　中国高等教育杂志社简介

　　《中国高等教育》(半月刊)创刊于1965年，是教育部所属的全国惟一的高等教育指导性、综合性期刊。本刊是教育部及各业务司与高等学校沟通的重要纽带和桥梁，其前身是创刊于1965年、复刊于1982年的《高教战线》，1986年正式更名为《中国高等教育》，陈云同志题写了刊名。

　　《中国高等教育》始终坚持正确舆论导向，与时俱进，在及时准确地宣传中央和教育部有关方针政策及工作部署的同时，力求深度报道各地、各高校改革和发展的新思路、新举措，反映广大师生关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期高教工作方针政策、理性探索及新思维、新经验的重要窗口。

　　中国高等教育杂志栏目设置

　　人物风采、科技与产业、教坛广角、管见篇、新世纪教材改革与建设、外国高教之窗

　　中国高等教育杂志荣誉

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)

　　上海图书馆馆藏

　　北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)

　　国家图书馆馆藏

　　知网收录(中)

　　维普收录(中)

　　社科双效期刊

　　中国高等教育杂志最新目录

　　全面推进协同创新加快建设高水平大学 张宏伟

　　(13)抓住共建机遇促进区域高教资源深度共享 李强

　　(15)高等教育协同发展：京津冀一体化的重要推动力 陈·巴特尔;张琦

　　(18)刚毅坚卓系国运兴学强国育人杰 龚克

　　(20)坚持马克思主义指导地位做好高校意识形态工作 张维维

　　(23)发挥林业高校对生态文明建设的重要推动作用 孙正林

　　(26)高校为何积极申报新专业：基于教育生态学视角的分析 叶志明;陈方泉;杨辉;尹应凯;狄其安

　　(29)做好网络舆论引导提升高校治理能力 刘湘玉

　　中国高等教育杂志论文

　　高校为何积极申报新专业：基于教育生态学视角的分析

　　摘　要：新专业申报不是孤立存在的，而是和高校的办学和社会发展需要紧密结合的。毕业生学历与学位证书印制权下放引导高校加强专业建设。关注高校中没有学科依托的“弱势”教师群体的发展状态。