新课程学习社会综合教师评职论文发表

发布时间:2018-07-31 所属类别：教育期刊

期刊名称：新课程学习社会综合

期刊级别：省级

期刊周期：旬刊

国内统一刊号：14-1353/O1

国际标准刊号：1674-697X

主办单位：山西省期刊协会

主管单位：山西省新闻出版局

新课程学习社会综合简介

　　《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。

　　《新课程学习》本刊遵循“全面贯彻现代教育理念，反映课改研究成果，交流教育学术思想”的方针，以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，促进教育事业发展，培养现代化建设高素质人才。本刊国内、外公开发行。

　　新课程学习.社会综合.收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　3、新课程学习杂志荣誉：

　　本刊系山西省一级、国家二级期刊

　　新课程学习.社会综合.栏目设置

　　理论探索、教育管理、职教论坛、课程改革、教学探究、教法研讨。

　　新课程学习.社会综合.杂志社介绍

　　1.来稿须包括：题名、作者署名、作者单位及所在地与邮编、摘要、关键词、正文、参考文献等。

　　2来稿应论点明确、叙述精炼、条理清晰、深入浅出，以利读者的阅读。

　　3.摘要应简明扼要地概括正文中的主要信息。采用第三人称的写法，不用“本文”、“作者”等主语。

　　4.关键词请尽可能参照APJ、MNRAS和A&A采用的关键词表选用，可适当扩充。

　　5.论文篇幅限3000字左右(含公式、图表等)，需按GB7713-87《科学技术报告、学术论文的编写格式》撰写，并附中英文摘要和关键词、英文题名。

　　6.稿件中引用论点、公式、图、表均需注明参考文献(按文中出现顺序编码，在右上角用小方括号标出)。正文后则按编码次序依本刊要求的编排格式列出相应的参考文献。

　　7.图、表务求精、简、规范，以配合文字阐明观点。公式务求精约，杜绝公式推导过程。

　　8.文稿要求：16开Word排版用Email以附件的形式投稿，或打印稿，寄到杂志编委会，请勿一稿多投。

　　《新课程学习.社会综合.》论文题目参考范例

　　1.大学生考研与就业分类培养探索新课程学习(社会综合) 王丽君

　　2.基础教育课改对高师物理教育专业教学改革的诉求赵秀琴

　　3.细胞分化的基因选择性表达及其调控高惠仙，张虎芳

　　4.外语教师课堂中加强学习者学习动机之心理语言学阐述史慧

　　5.简论学习风格和学习策略杨星艳

　　6.试论课堂教学中的调整与创生金鑫

　　7.体育高考学生体能恢复的方法与手段探析周游，胡宁

　　8.通过第二课堂教学提高学生就业率郭洪泉

　　9.利用化学科学史组织探究教学的教学模式研究黄振萍

　　10.究竟是"附带习得"还是"附带学得"岳颖莱

　　11.注重学生心理和谐培养做好高校思想政治工作龙海燕

　　12.女大学生的就业与教育问题探讨杨保兰

　　13.高校体育教师职称评聘中的问题与对策陈慧

　　14.班级管理"四步曲"鲁梦薇

　　15.坚持"以人为本"治校的思考与实践程寒然

　　16.浅析班主任工作中的赏识与宽容唐加宁