中学生数理化(教与学)河南省教育论文

发布时间:2017-08-04 所属类别：教育期刊

期刊名称：中学生数理化(教与学)

期刊级别：省级

期刊周期：月刊

国内统一刊号：41-1098/O

国际标准刊号：1003-2215

主办单位：河南教育报刊社

主管单位：河南省教育厅

中学生数理化(教与学)简介

　　中学生数理化(教与学)杂志简介

　　《中学生数理化(教与学)》(月刊)创刊于1981年，是由河南教育报刊社主办的教辅刊物。

　　办刊宗旨：

　　《中学生数理化(教与学)》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学新颖实用”为办刊目标的综合性教育类学术刊物，进一步推动基础教育的发展，促进教育教学。

　　期刊栏目：

　　卷首语、创新教育、教学论坛、教与学、科学思想方法

　　期刊收录：

　　知网收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　中学生数理化(教与学)杂志征稿要求：

　　一、中学生数理化(教与学)凡对教育、教学进行宏观研究，对教育、教学、教改、教学管理的实际问题进行理论探讨，对中学理科(数、理、化、生、教育、班主任管理等)具体教学问题进行分析研究，对中、高考展开理论阐述或针对性指导的论文、教案、课堂设计、考试分析等理论文章均可刊登。

　　二、中学生数理化(教与学)来稿要求理论联系实际，言之有物，论之成理，数据科学，分析准确，逻辑清楚，语言流畅，不得存在政治性、常识性、知识性和科学性错误。来稿需认真校对，避免文字的不规范和错讹之处。每篇文章须集中提供一种理论思路或解决一个具体问题，不可大而无当，漫无边际。

　　三、来稿必须原创，且未公开发表过。作者文责自负。杜绝一切不严肃的引用和抄袭，对于剽窃他人成果者，本刊将予公开曝光。

　　四、作者姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码、详细联系方式。务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　五、来稿字数最长限定在2500字内。文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法丁计量单位。

　　阅读期刊：《数理化学习》

　　《数理化学习》杂志是黑龙江省教育厅主管的教育学术类期刊、由哈尔滨师范大学编辑出版。其初中版国内刊号：CN23-1186/0，国际刊号：ISSN1007-8533，1985年创刊，邮发代号：14-188;高中版国内刊号：CN23-1188/O，国际刊号：ISSN1007-8525，1987年创刊，邮发代号：14-186;综合版刊号与初中版相同，创刊时间2007年。