我国将深化研究生教育质量 不把“论文数量”当核心教育论文网

发布时间：2015-04-22

　　我国将深化研究生教育质量

　　不克不及把论文的数量作为研究生质量的焦点

　　加速构成个性化和愈加矫捷的研究生培育模式

　　完美学位授权评估轨制和退出机制

　　人民网12月22日电（记者赵婀娜）中国粹位与研究生教育学会成立二十周年留念大会今日在京召开，教育部副部长杜占元引见，我国将继续深化研究生教育质量，要树立科学的研究生教育质量观，不克不及简单的把论文的数量、测验的成就，作为研究生质量的焦点。

　　杜占元引见，全面启动研究生教育分析一年多来，国务院学位委员会和教育部积极改变本能机能，学位授权点动态调整，专业研究生培育模式，研究生测验招生轨制，研究生教育轨制投入与励系统完美等宏观政策力度不竭加强。下一步我国将继续更新成长，变化培育模式，把研究生教育质量提拔到一个新的程度。

　　当前，深化研究生教育质量，特别需要在以下几个方面加鼎力度：树立科学的研究生教育质量观，不克不及简单的把论文的数量，测验的成就，作为研究生质量的焦点，如许会指导研究生质量的全面化。要加速构成个性化，和愈加矫捷的研究生培育模式。测验招生轨制，加强和培育模式的的无效跟尾，要把测验招生轨制和培育模式无机的跟尾起来。统筹放置学术学位硕士生和博士生的培育阶段，推进课程进修和科研锻炼的无机连系。要激励行业、企业、全方位的参与专业学会研究生培育和结合培育的学位扶植。专业学位根基标的目的就是要全面的激励行业、企业参与到结合培育中来。

　　同时，要鼎力加强导师步队扶植，改变单一以科研为评价的导师机制，支撑学术和交换访学，强化师德师风扶植，把学术交换做强、做实、做硬，进一步提拔教师步队、导师步队的专业水准；成立健全培育单元内部质量保障系统，完美培育单元各项研究生教育质量办理轨制，按期开展以人才培育为焦点的诊断式评估，成立质量结合演讲轨制和质量反馈机，把质量保障的主体偿还给学校。同时，强化外部质量评估与监视，进一步改变本能机能加强消息公开，成立与教育质量无效跟尾的绩效拨款轨制，完美学位授权评估轨制和退出机制，培育第三方监视机制。同时，要不竭提高研究生教育国际化程度，鞭策高程度师资来历的国际化，支撑与高程度大学开展结合学位。

　　杜占元引见，在新的形势下，我国研究生教育的质量与地方的要乞降人民的等候比拟，与肩负的比拟，与国际上高程度研究生教育比拟，在教育、教育内容、教育体例、教育办理和教育保障等方面，仍然具有着较着的差距。具体表此刻：成长尚未完全，在自动办事国度大局的体系体例机制方面，还不完美；培育模式与经济社会成长多样化的需求还不顺应。研究生立异能力培育急需获得加强；限制质量提拔的深条理妨碍还有待，质量和监视力度需要加大。

　　作者：赵婀娜来历人民网-教育频道)