图书馆下心理健康教育论文
发布时间：2016-05-23
1开展阅读疗法的紧迫性
在我国高档教育兴旺成长的今天，越来越多的人涌入大学校园，跟着我国教育、经济和社会成长历程的不竭加速，家庭布局和功能的显著变化，社会应激事务增加以及大学生本身不成熟等多方面缘由，导致当前我国大学在程度分歧、类型各别的心理健康问题。据查询拜访显示，我国大学生心理搅扰和妨碍的发生率占大学生总数的30%，且呈逐年增高趋向。通过心理健康教育，不只能够防止和削减心理疾病，并且能够充实阐扬现代大学生的潜能，改善社会顺应能力，从而提高人才的质量。
2当前阅读疗法在高校藏书楼开展的现状
就目前阅读疗法研究的现状看，藏书楼开展阅读医治采用的办法有：开设心理学及课程，在藏书楼设置心理健康征询机构，建立“阅读医治”阅览室，培育专业征询馆员，成立藏书楼收集，实施分类导读等等。然而现有的办法仍不敷完美，我国阅读疗法的研究仍具有很大的局限，藏书楼开展阅读疗法对大学生进行心理健康教育的研究亟待深切。
3阅读疗法在高校藏书楼处理的办法
（1）阐发读者的需求。
按照读者的需求力争做到“在恰当的时间，给恰当的读者，供给恰当的图书”。阅读医治的过程，是阅读者与读物以及阅读征询师的指点彼此感化的过程，因此我们的研究工作就要从读者、读物及阅读征询师等方面入手。
（2）阐发读者共性问题和个性问题。
我们面临的读者都是青年大学生，连系各年级学生所面临的共性问题以及某些大学生的个性问题，我们通过走访、问卷查询拜访等形式进行深切领会，有针对性地通过系列化的，以及在各年级及时开设相关怀理学课程等手段，来从全体上处理学生中具有的遍及心理问题；通过个体谈话并按照需要来指点或引见给学生特定册本，来对个体学生的心理问题进行医治。我们以对（包罗有心理缺陷、家庭不完整、糊口贫苦、进修成就差及小我豪情呈现问题等学生）办事作为阅读疗法开展的切入点，针对各类群体的特殊需求，为其保举响应的读物，同时按照各年级学生的需乞降图书的类别等，在藏书楼设立响应的书架：如重生入学必读、结业就业指南等，目前在藏书楼带领的支撑下，我们曾经在藏书楼的宣传栏粘贴出分类的导读文献书目，以便于泛博学生借阅，并且我们正在阐发和研究导读文献的查询拜访成果。
（3）自创和接收国外同业的研究特点和堆集的丰硕经验。
我们充实操纵藏书楼消息资本，通过检索收集消息资本和藏书楼纸质材料，对中国汗青上的阅读疗法思惟和医案进行系统拾掇并当真评价，切磋使用西医的和情志相胜等学说，来阐释阅读疗法的感化机制和道理，进而按照中国的文化保守、社会、文献特质，藏书楼、医学和心理医治、教育和社会工作等范畴的成长情况，开列出合适国情的阅读疗法书目，并在阅读书目中恰当添加西医摄生、保健等方面的内容，为那些需要心理支援的大学生供给更间接、更无效的册本。
（4）领会图书和读者，领会读者的心理及其需求。
我们藏书楼员对读者的研究，除了对进入藏书楼的人数统计和相关图书流量的调查以外，还需要晓得读者要什么，若何去把握读者需求，以及如何反映读者需求。为此，我们要培育一批具备藏书楼实践的专业方式与手艺的藏书楼员，试图用阐发的方式挑选读物，以扩展选书和读者指点课程的范畴，在颠末普遍、深切的查询拜访阐发根本上，将这些读物作为阅读疗法的保举利用。同时我们还要具备专业的心理学学问，真正从心理学角度读懂每一位大学生读者的心里，做到供其所需。
（5）医疗实践、和心理医治实践、中小学教育以及社会工作相连系。
藏书楼阅读疗法的研究与使用，还必需与医疗实践、和心理医治实践、教育以及社会工作相连系，以进一步推进阅读疗法研究和实践的成长，而这也将同时推进藏书楼办事的成长。就我们西医药大学藏书楼来讲，应和大学里根本医学院、临床医学院和人文办理学院等院系结合制定一个打算，来配备那些已有医学根本学问和临床经验的学生，开设一门用西医理论来指点的阅读疗法的必修课程，或对那些残疾的或患无情感疾病的学生开设一门供给阅读医治指点的选修课程，并且藏书楼还该当将阅读疗法的课程和培训系列化。
4结语
综上所述，大学的藏书楼在高校是一个举足轻重的部分，肩负着教育学生和办事学生的主要使命，在藏书楼下，使用阅读疗法来提高现代大学生的心理本质，需要做的工作还出格多，并且其理论及现实意义都十分严重，值得更多的人参与进来，进行深切研究与切磋。
作者：王玲 蔡德清 单元：赣南医学院藏书楼
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