小学心理健康教育论文日照市教育局 - RZJYGOVCN
发布时间：2014-10-22
日教字〔〕号
各区县教育局、日照经济手艺开辟区教育局、山海天旅游度假区社会成长局、日照国际海洋城教育办公室，市直各中小学：
现将《日照市通俗中小学心理健康教育特色学校争创打算工作实施方案》（以下简称《方案》）印发给你们，并提出以下看法，请一并贯彻施行。
一、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理本质、推进其身心健康协调成长的教育，是进一步加强和改良中小学德育工作、全面推进本质教育的主要构成部门。各区县、学校要充实认识做好中小学心理健康教育的主要意义，当真落实好《中小学心理健康教育指点纲要》（年修订）和全省中小学德育暨心理健康教育工作会议，将心理健康教育作为中小学德育工作的主要内容，常抓不懈。要做好心理健康教育特色学校争创打算的带动摆设，完美工作保障办法，确保取得实效。
二、要连系心理健康教育特色学校争创做勤学校特色培育工作，报送心理健康教育特色学校参评学校时，要兼顾小学、初中和高中，重视阐扬各学段心理健康教育特色学校的示范引领感化，加强区域内学校合作交换，推进学校心理健康教育程度配合提高。
三、要连系《方案》和本地现实放松研究制定本区县、学校的具体实施方案，明白年度工作方针使命，细化工作办法。各区县、市直中小学实施方案请于年月日前报送市教育局根本教育科。
联系人：江丽，联系德律风：，电子信箱。
日照市教育局
年月日
日照市通俗中小学心理健康教育特色学校
争创打算工作实施方案
为贯彻落实国度、省、市中持久教育和成长规划纲要，按照教育厅《关于印发〈通俗中小学心理健康教育特色学校争创打算工作实施方案〉的通知》（鲁教基字〔〕号）要求，决定从年起，在全市启动实施通俗中小学心理健康教育特色学校争创打算。现制定实施方案如下。
一、方针使命
通过实施心理健康教育特色学校争创打算，在全市树立一批心理健康教育先辈学校典型，带动泛博中小学全面普及心理健康教育，落实心理健康教育指点纲要的各项要求，切实提高中小学生的心理本质和健康程度，推进立德树人底子使命落实，加强和改良中小学德育工作，引领学校特色成长。争取到年，在全市建立—所国度心理健康教育特色学校，所摆布的心理健康教育特色学校，所摆布的日照市心理健康教育特色学校。
二、工作步调
（一）启动阶段。各区县教育行政部分、市直中小学按照本通知要求拟定实施方案，确定建立工作使命方针，细化工作保障办法，放置摆设心理健康教育特色学校争创工作。
（二）争创阶段。各区县教育行政部分、市直中小学对照教育部制定的《中小学心理健康教育特色学校尺度（试行）》（附后），组织当地、本校开展心理健康教育特色学校建立工作，全面推进学校心理健康教育工作。市、区教育行政部分组织心理健康教育专家对学校建立工作进行指点。
（三）认定阶段。全市中小学心理健康教育特色学校认定从年起头，隔年进行。首批中小学心理健康教育特色学校认定工作于年上半年进行。具体事宜另行通知。市教育局组织专家进行评审后，发布市级特色学校名单，并从中择优保举部门学校加入中小学心理健康教育特色学校评审。
三、工作保障
（一）完美工作轨制。各区县和学校要将心理健康教育纳入全体成长规划和年度工作打算，成立和完理健康教育工作组织实施、查抄督导、评估评价等方面的规章轨制，完理伦理规范、档案办理、值班值勤、学生转介、危机干涉等方面的工作轨制。成立针对学生个性特点的心理健康教育讲授研究轨制，鞭策学校积极开展校本研究，开辟切近学生现实的心理健康教育校本课程。健全心理健康教育教师工作查核轨制，将专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育讲授勾当和心理计入讲授工作量。
（二）重视专业指点。市教育局将组织中小学心理健康教育专家，对各区县、学校心理健康教育特色学校争创工作赐与指点，协助学校提拔心理健康教育程度。各区县要充实协调区域表里的心理健康教育资本，连系现实成立学校心理健康教育工作指点机构，切实加强心理健康教育指点，按期组织开展专题性培训、观摩研讨和经验交换等心理健康教育进修交换勾当。
（三）加强步队扶植。在审定的编制范畴内，做好专职心理健康教育教师配备，并按照学生现实需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关怀理学教育布景或取得相关资历证书，可以或许胜任心理健康教育讲授工作。逐渐成立中小学心理健康教师持证上岗轨制。加强心理健康教育培训，将心理健康教育培训纳入教师培训打算，每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于课时，每年至多组织一次针对全体教职工的心理健康教育培训。心理健康教育教师退职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇，激励优良人才处置心理健康教育工作。
（四）保障工作经费。各区县和学校要设立专项经费，为开展心理健康教育讲授、师资培训、课题研究、课程开辟等供给需要的支撑。准绳上，心理健康教育特色学校年生均心理健康教育经费不低于元。
附件：中小学心理健康教育特色学校尺度（试行）
附件
中小学心理健康教育特色学校尺度（试行）
按照《中小学心理健康教育指点纲要（年修订）》，为确保中小学心理健康教育特色学校争创工作规范有序开展，特制定本尺度。
一、组织带领
落实国度政策。全面贯彻国度教育方针和相关法令律例，当真落实《中小学心理健康教育指点纲要（年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。
纳入学校规划。将心理健康教育纳入学校全体成长规划和年度工作打算，一般应丰年以上心理健康教育成长规划，有学期或学年心理健康教育工作打算和工作总结。
健全工作机制。成立在校长带领下，以专职心理健康教育教师为焦点，以班主任和兼职心理健康教育教师为，全体教人员工配合参与的心理健康教育工作机制，分工担任，各司其职。
成立工作机构。成立学校心理健康教育工作指点机构，每学年至多召开次专题工作会议，并有会议纪要。有明白的心理健康教育工作义务部分，有专人担任心理健康教育的具体组织与实施，有相关的工作档案。
完美规章轨制。完理健康教育工作组织实施、查抄督导、评估评价等方面的规章轨制。完理伦理规范、档案办理、值班值勤、学生转介、危机干涉等方面的工作轨制。
二、前提保障
配齐配好教师。在审定的编制范畴内，学校对小学、初中、高中每个学段至多配备名专职心理健康教育教师，并按照学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关怀理学教育布景或取得相关资历证书，颠末岗前培训，可以或许胜任心理健康教育讲授工作。
加强培育培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至多组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于课时。按期开展心理健康教育进修交换和教研勾当。
保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育讲授勾当和心理要计入工作量。心理健康教育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任划一待遇。关心教师心理健康，制定和调适教师心理的相关办法。
加强阵地扶植。有完整的心理场合、设备，专人担任，运作一般。心理室要有个体室、集体室、心理拓展锻炼等功能空间及响应的设备设备，能满足学生心理的需要。心理室或学校藏书楼要配备心理健康教育类的报刊、图书。
加大经费投入。设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算，准绳上年生均心理健康教育经费不低于元，心理健康教育工作的一般开展。
三、教育讲授
讲堂讲授。开设特地的心理健康教育课程，并列入课程表，课时可在处所课程或学校课程中放置，一般每班每两周课时。心理健康教育课应以勾当为主，系统完整，有各年级讲授打算、讲授纲领、教案与课件等。每月至多有次年级以上的教研勾当，每学期至多有次年级或校级的公开课或观摩课。
重视学科渗入。各学科教师应以报酬本，在学科讲授中渗入心理健康教育，学校应组织相关的公开课、教研勾当或供给学科渗入心理健康教育的优良案例，供教师进修交换。
加强文化扶植。校园文化扶植重视人文关怀和心理疏导，创设合适心理健康教育要求的物质、人际和心理，每学期都要通过心理健康教育节（月、周），学生心理，宣传栏、校园、电视、收集等校园前言开展形式多样的心理健康教育勾当，营建优良的心理健康教育空气。
做好心理。心理室按期对学生，每周不少于小时，次要用于对有需要的学生进行个体或集体。心理室值班记实、过程记实完整并及时归档，有响应的阐发、对策与结果评价。心理要在学生知情志愿的根本长进行，质量，依法学生隐私，隆重使存心理测试量表或其他测试手段。对个体有严峻心理疾病的学生，可以或许及时识别、转介到相关怀理诊治部分并记实在案。
亲近社汇合作。学校与家庭积极共同，配合实施学生的心理健康教育工作。每学年为家长举办1—2次心理健康教育或宣传勾当，协助家长领会和控制孩子成长的特点、纪律以及教育方式。通过家长委员会、家访等多种路子，领会、反馈学生的心理情况，协助家长或监护人配合处理孩子在成长过程中的心理行为问题。充实操纵校外教育资本开展心理健康教育，同时操纵学校心理健康教育资本办事社区，阐扬学校心理健康教育的辐射感化。
四、科学成长
开展科学研究。积极开展心理健康教育科研勾当，有相关的研究课题与尝试。学校至多有项地市级以上心理健康教育获，有篇公开辟表的心理健康教育科研论文，或本公开出书的心理健康教育类册本。
提高教育实效。学校开展心理健康教育工作年以上，在区域内较好阐扬示范引领感化，构成优良的社会效益。心理健康教育对学生成长成才发生积极感化，教师普遍参与相关工作，大都学生心剃头展获得无益协助，呈现心理问题能及时乞助并得以处理。学校师生对校园糊口对劲度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价优良。
杜毫不良行为。学校教育讲授及办理工作应充实考虑对学生心理的积极反面指导，对于因学校缘由导致严重恶性事务，在社会上形成严峻影响的，实行一票否决。
