简论生物工程论文质量检查与制约2014年9月19日

发布时间：2014-09-19

　　摘 要：环绕工科生物工程专业结业论文讲授中的前期阶段、中期阶段、后期阶段各个细节作出和考量。期望供给生物工程专业结业论文考评成立合理的质量查核机制，鞭策生物工程专业的结业论文讲授办理。

　　环节词：结业论文；生物工程；质量查抄与限制

　　结业论文，指专科结业论文、本科结业论文、硕士结业论文、博士结业论文等，即写作并提交的系统研究论文，是讲授或科研勾当的主要构成部门之一，是整个高档教育期间的技术总练习训练。其次要目标是培育学生分析使用所学学问和技术，理论联系现实，阐发来由、处理现实来由的能力，使获得处置本专业工作和进行相关研究的根基锻炼。结业论文应反映出作者可以或许精确地控制所学的专业根本学问，学会分析使用所学学问进行科学研究的策略，对所研究的标题问题有必然的感到。生物工程专业的结业论文是本专业学生的主要讲授环节之一，本文测验考试在理工科布景下切磋生物工程结业论文质量查抄与限制方面来由，以期望成立合理考评机制。

　　因为结业论文工作具有系统性特征，是前面的理论和实践讲授的分析，按照影响理工科结业论文质量的要素，在结业论文质量系统中划分了三个阶段，别离是论文前期质量、论文中期质量、论文后期质量。

　　一、生物工程专业论文前期质量

　　1.指点教师机制

　　学生可否按的要求，保质保量地完成结业论文使命，指点教师起到焦点感化。教师的学问布局、学术程度、讲授经验、工作作风、工作义务心等，都对结业论文指点结果阐扬影响。指点教师应有已经指点或协助指点过结业论文工作经验，在以往指点结业论文过程中当真担任、学生反映优良、结业设想完成较好。生物工程专业属于理工科，除了有优良立场外，还要求指点教师有较高的科研素养。

　　2.选题机制

　　为了较好地开展结业论文选题工作，在第七学期教师该当下达关于结业论文选题的工作。学生能够连系教师的科研选题，学生确定后，指点教师引见课题的根基要求，并供给一部门材料。学生自行选题，学生按照现实工作或者练习环境，对将来所处置的工作有明白设法，对将来工作有使用价值，能够进行这个方面的研究选择，但指点教师必需严酷限制，学生必需写出提纲和内容摘要，明白研究目标标的目的。生物工程专业结业生选题来历也无非这几个标的目的，对于重尝试、重数据的专业来说，更是需要在选题的时候把控好标的目的。

　　3.开题机制

　　开题环节是做好结业论文工作主要部门，督促学生完成好开题演讲可以或许限制不测的发生。课题内容能否适合学生的能力，可以或许在时间完成，选题能否具有过大或者过窄，能否需要改换标题问题，通过审查开题演讲内容发觉研究径和策略能否合理。论文布局能否得当。这个环节做充沛，可以或许削减严重失误，提示学生在研究课题过程中应留意的来由和环节，对研究坚苦有必然预见性。生物工程的结业生更是该当在这个环节做充实预备。

　　二、生物工程专业论文中期质量

　　1.学生立场机制

　　重点结业生加入结业论文的立场、盲目性，时间与精神能否有等。由指点教师组织、放置，要求结业学生报告请示课题进展环境，回覆指点教师提出的来由，对结业论文中具有立场来由的学生及时进行、，及时指明勤奋标的目的，采纳解救办法。任何专业都需要强调结业生个别的勤奋，对于结业生的进修风气该当常抓不懈。

　　2.指点教师过程机制

　　通过查询拜访、座谈、问卷等形式对指点教师履行职责的环境进行、督促指点教师放松后期指点。次要查抄按课题制定结业论文使命书，及时下达环境；保举相关等环境；落实结业论文经费和开展课题研究所需前提环境；指点学生制定打算环境；现场指点的体例和策略；教书育情面况。对于理工科来说，还要求指点教师大型仪器设备利用，指点数据处置、指点数据阐发等工作。

　　三、结业论文后期质量阶段

　　1.论文答辩前

　　院系查抄学生能否按结业论文要求完成所有工作，对学生验收和答辩资历审查，确定学生答辩资历。结业论文成就一般采用五级计分制：优良、优良、中等、合格、不合格。指点教师、评阅教师对学生的论文进行评定。指点教师次要关心选题感化、材料选择及组织能力、布局框架、根本理论的使用及阐发能力、论文的学术程度等；评阅教师次要关心选题感化、论文难度、布局、材料利用、阐述、使用能力等方面，只要指点教师和评阅教师给出的成就达到合格，才能进行答辩。

　　2.论文答辩过程机制

　　答辩分组进行，指点教师回避，互相答辩对方的学生。严酷限制论文质量，要肄业生凸起本人的工作，时间一般为15分钟，由答辩教师按照具体研究提问关于研究相关环境，时间一般为10分钟。论文答辩的评分要素为：论文选题、论文难度与工作量、言语组织、回覆来由的程度、论文的思、根本学问的使用、相关学问面、对论文所涉及来由的理解程度等方面。采用指点教师、评阅教师和答辩小组评分系统，此中指点教师、评阅教师、答辩委员会的评分乞降权重别离为50%、20%、30%。

　　总之，成立一套全面的结业论文质控系统能最大限度地生物工程专业结业生的讲授程度。

　　参考文献：

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　　[2]韩玉志.高校本科结业论文中具有的来由及策略[J].中国高教研究，2000（9）：78-79.

　　[3]何颖.加强结业论文办理是提高结业论文质量的主要[J].高教研究，2001（5）：43-45.

　　[4]施小平.试论高校结业论文（设想）的全面质量办理[J].高教摸索，2006（4）：62-64.

　　作者简介：韩洪波（1981—），男，汉，四川，，硕士研究生。

　　支持项目：使用型高校生物工程专业本科结业论文（设想）讲授模式优化。编号：JJ1150。

　　（作者单元 学院生物与化学工程学院）

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