加强文学教育，提高大学生文学素养的探讨

发布时间：2019-05-29

　　“文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强”。 当代大学生是祖国的未来，加强对他们的文学教育提高他们的文学素养有助于全社会素质的提高。 因此，高校要改进课程设置，加强文化教育和文化熏陶;教师要以身作则，激发学生对文学的兴趣;学生要主动学习，接受文学教育、提高文学素养。

　　当代大学生是祖国的未来，是社会的栋梁，是被寄予厚望的群体。他们学历高、学术精，完成学业后将奔赴各行各业去将自己的所学运用到实践中，推动行业的发展和社会的进步。然而社会的进步仅仅依靠科技的进步是不全面的，是有缺失的，需要具有较高文学素养的人才做补充。因此，如何加强文学教育提高大学生的文学素养成为目前高等院校亟待解决的问题。笔者从三个方面就加强文学教育提高大学生的文学素养进行了浅显的研究。

　　一、高校要改进课程设置，加强文化教育和文化熏陶

　　大学校园就是一个小社会，也是一个大染缸，学生每天在这里学习和生活，潜移默化地会受到校园文化的影响。因此，学校要加强以文学为题材的校园文化建设，增加图书馆内中外文学著作的藏书量，大力支持文学社的各种活动，通过校园宣传栏或广播定期向学生推荐优秀的文学作品，组织文学类知识竞赛或者演讲比赛等，通过多种渠道扩大文学教育的范围，增加学生跟文学接触的机会，使学生在不知不觉中提高了对文学的关注度。同时，学校要改进课程设置，加大以文史哲为基础的教育的投入，改善文学类专业课程不被重视的现状，大胆探索文学类课程的教学模式，加强学生文学教育的课程。如同“大学英语”是所有高校的必修课一样，让文学类课程受众度更加广泛，使学生对于原著作品本身能够进行认真地品味，感受古今中外作家的经历，领悟他们的思想，聆听他们的声音，让大学生们在浓厚的校园文化底蕴的熏陶下重新认识文学，享受文学，使他们在精神上、思想上、审美上同时受到启发和教育，提高他们的文学素养。

　　二、教师要以身作则，激发学生对文学的兴趣

　　现在的高校普遍拥有一支高学历，高水平，有丰富教学经验的教师队伍，他们学识渊博，技艺精湛，在学生中有很高的威望。因此学生们在这样的教师带领和影响下自然也是学富五车，满腹经纶。然而在功利性占上风的当今社会，高校也不得已转变了教学方向，变得“重武轻文”，在课程设置和资金投入上都偏重于现在比较热门的专业，使得教师也忙于教学和带领学生们搞科研攻关，不再有闲情逸致对自己进行文学教育、品味文学作品。因此，加强高校文学教育提高大学生的文学素养，教师首先要以身作则，利用一切可以利用的时间，运用新设备、新技术抓紧学习，不断提高自身的文学修养。同时对于文学类的课程，老师要将课堂还给学生，让学生自由地阅读，鉴赏文学作品，领悟文学作品中发掘的人生奥秘、揭示的人生本质和规律以及人生的真谛。而且老师要精选一些优秀的中外名著推荐给学生，使学生领略到不同时期，不同环境，不同心情，不同地域下的文学风格。老师还可以采用情境教学的手段运用多媒体等现代设备和技术旨在激发学生对文学产生浓厚的兴趣，引导学生充分利用互联网进行在线阅读，并且带领大家进行讨论，加深学生对文学作品的理解。通过加强对学生的文学教育可以沉淀他们的思想，净化他们的心灵，启迪他们的智慧，使他们树立正确的人生观和价值观，不断提升他们的文学素养。

　　三、学 生 要 主 动 学 习，接 受 文 学 教 育、提高文学素养

　　大学生在校期间的主要任务是对本专业的攻克，但在完成主要任务之余要主动阅读文学书籍，因为每一部作品都是文化历史的积累，是当时社会背景下的一面镜子，或抨击社会丑陋现象，或讴歌时代精神，每一次的阅读都能给自己不同的感受，所以通过大量阅读实用的书籍可以丰富自己的文化生活，开阔自己的视野，对于改变自己的思想观念、提升自己的人格和情感都大有帮助，而且有利于提高自己运用语言的能力，增强对语言和文化的认知度。通过仔细阅读优秀文学作品或杂志，积极参与学校组织的文学社团活动、文学评论、文学类知识竞赛或者演讲比赛、征文比赛，积极配合教师完成阅读任务等多种形式的文学教育提高自己的文学修养。经过坚持不懈的努力，自己的文学功底会大有长进，既培养了自己对文学的感悟能力和审美能力，又增添了文学创作能力。因此大学生要发挥自己的主观能动性，主动出击接受文学教育以提高自己的文学素养。 “少年富则国富，少年强则国强”，当代大学生的思想就是未来国家的思想，加强文学教育、提高大学生的文学素养关乎到一个民族的发展，因此正在接受高等教育的大学生们既要精学术，又不能缺失对文学、历史知识等人文素养的培养，各高校要优化教育资源，老师要提升自己的文学修养、创新教学方法，不断加强对学生的文学教育，使他们的文学素养得到持续的提升。

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