高职电气自动化如何实践教学

发布时间：2016-12-10

　　随着我国教育改革的不断发展，在一些高职院校中也开始设立出了相关的电气自动化专业，且在长期的发展过程中也积累了一定的教学经验，在教学资源上也是比较丰富的。加之我国社会经济的快速发展，结构也开始进行了相应的调整，对于人才的需求也开始逐渐增大，所以对于高职院校来说，就要及时调整自身的教学实践方向，做好教学改革的深化工作，积极将学生培养成综合素质高与专业技能强的人才，以此来满足社会发展的需求。

　　【文章摘要】在高职院校中，电气自动化专业是十分注重应运的一个专业。所以在实际教学中，教师就要为学生构建出相应的教学体系，以此来提高电气自动化教育的效果与质量。且在高职院校中开展自动化实践教育可以有效提高课堂教学的质量，提高学生的学习效果，并可以帮助学生在进行实践与运用的过程中及时发现存在的问题，这样也就可以促使学生更好的掌握相关知识。基于此本文针对高职电气自动化实践教学的方向进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

　　【关键词】高职院校;电气自动化;实践教育;方向研究

　　1目前在高职院校中电气自动化实践教学发展的方向

　　对于电气自动化专业来说，主要就是实现工科与理科、机械与计算机之间的融合，且电器自动化技术与人们的日常生活息息相关。因此，在高职院校中，就要明确自身的教学任务，设计出符合实际情况的教学目标，在此基础上采取有效的措施，梳理出全新的教学发展理念，通过不断的实践与发展来提高学生的学习兴趣，同时也要坚持以实现电气自动化实践教学为新的发展方向，通过不断的实践，来提高学生的学习效果。

　　1.1在课堂中实现实践教学

　　对于课堂实践教学来说，就是要实现教师与学生之间的实践教学，同时也是对课堂理论教学的一种补充与优化。通过开展课堂实践教学活动，可以很好的锻炼学生，让学生在接受完理论知识以后，可以深入到实践中去，这样不仅可以帮助学生掌握好机械的实际工作原理，还可以提高学生的动手操作能力。在课堂中开展实践教学，不仅可以提高学生的动手能力，激发出学生的实践兴趣，还可以保证教师教学工作的针对性，通过实践让学生明确自身存在的问题，从而加强了教师与学生之间的合作与交流。如学生在学习《电工基础》的过程中，教师就可以引导学生集合电路图来进行安装电路机械，通过实践可以看出，一些学生还不能完全掌握好安装的过程。因此，在教师的指导下，就可以让学生更加深入的了解这一内容，从而活跃了课堂教学的氛围，还提高了学生的学习效果。

　　1.2在特定试验中的实践教学

　　对于电气自动化教学来说，其专业面较为广泛，从电路到艺术设计等，都需要进行相应的实验，并在特定实验的影响下来熟悉好一些具有代表性的线路。且对于这些特定的实验来说，都是在一些特定章节下所产生的，通过特定实验，可以增强学生的一些实用性的技能与知识，同时也可以帮助学生更好的理解这一内容。教师在设计好特定实验实践活动以后，可以让学生提早接触一些工作中的实物，这样也就可以为学生的未来工作奠定基础。

　　1.3小组间的实践教学

　　对于课外实践来说，主要是结合一些特定的科技课题项目来进行实践的，且在课堂外开展科技课题项目实践教学，还可以鼓励学生进行创造，培养学生的团队合作意识与能力。对于电气自动化来说，涉及到机械与计算机等方面的技术，并值得学生来创造与探索的。在高职教学中，就是以实践与技术的运用来作为主要的发展线路，同时通过开展实践教学可以加深学生对理论知识的讲解，这样也就可以让学生更好的认识到这一知识。在课外开展实践活动的过程中，教师还要为学生提供出相应的资料与技术依据，并引导学生进行思考，从课题的本质上出发来进行相关的实践活动。通过让学生开展相应的实践可以加强学生之间的交流，培养出良好的团队合作能力。对于课外实践教学来说，是可以让学生展现出自我的舞台，同时也为学生的发明创造提供了基础，所以说，这种实践教学模式就成为了高职实践教学的未来发展方向。

　　2在高职电气自动化实践教学新方向的研究上应当要注意的问题

　　2.1做好理论教学

　　对于高职电器自动化教学来说，虽然需要充分的实践教学，但是也应当要认识到理论教学的重要性，理论教学虽然与实际上存在一定的差异，但是也不能否认理论教学的重要性。通过理论教学的引导，可以加深学生对知识的认识。如果忽略理论教学在实际教学中的作用，那么想要让学生掌握好技术运用好技巧也就成为了空话。且在实际教学中，如果没有理论教学的引导，单纯让学生进行实践，只会让学生走上更多的弯路。对于理论知识来讲，注重的就是原理基础，只有掌握好其运动的规律与规则，才能进行有效的操作。其次，理论是在前人的不断积累下产生出来的，所以如果不能保证必要的理论教学，学生也就不能明确实验的基本发展规律。

　　2.2建立出完善的奖惩制度

　　现如今的大学教学中，自我实践意识严重不足，学生一直处于被动的学习状态中，都是教师为学生来安排，加之奖励机制的不完善，使得学生也就不再愿意主动参与到实践教学中。让学生进行自我实践的对于实践教学来说有着极为重要的意义，一些学生在看到实践教学内容以后，顶多的存在看热闹的心理，并没有动手参与到实践中，这样也就影响了实践教学的目标，降低了教师的教学质量。因此，在实际教学中，教师要针对实际情况建立出完善的奖励机制，鼓励教师与学生共同参与到教学实践中，这样才能保证教学实践的效果。

　　2.3适当增加教学经费的投入

　　由于电气自动化专业与其他专业中存在一定的联系。因此，在实践教学中就要具备相应的教学实践基地，满足教师的教学与学生的学习需求。通过增加经费上的投入，可以保证实践教学的顺利进行。对于科学的教学理念来说，需要做好各方面的教学设计工作，同时也要具备相应的实验器材与设备等。因此，在实际中，学校方面要加大这方面的投资力度，保证实践教学的效果。

　　3结语

　　综上所述可以看出，高职电气自动化实践教学已经成为了高职教学中极为重要的组成部分。因此，教师就要做好各方面的结合工作，在实践教学中提高学生的动手操作能力，培养学生的逻辑思维，提高学生的学习效果。

　　【参考文献】

　　[1]赵杨.新时期下高职电气自动化专业实践教学任务指导书的编制方向[J].卷宗，2015，(08)：255-255

　　[2]张凤.对高职院校电气自动化专业实践教学方向的探讨[J].中国校外教育(美术)，2012，(06)：137-138

　　接下来小编简单介绍优秀电气期刊：《电气传动自动化》

　　《电气传动自动化》(双月刊)创刊于1975年，由天水电气传动研究所主办。本刊为中国科技论文统计源期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国科技类中文核心期刊、中国电工行业技术类核心期刊、甘肃省优秀科技期刊，曾荣获甘肃省首批编校质量优秀期刊奖、中国首届《caj-cd规范》执行优秀期刊奖，并两次被甘肃省期刊主管部门择优推荐到国家科技部参加国家期刊奖评选。